Chương trình có sự tham dự của thầy Nguyễn Văn Tuấn – Hiệu trưởng trường THCS Nguyễn Trãi, đồng chí Trần Thị Nhơn – Bí thư Đoàn xã Tam Mỹ cùng đại diện Đoàn Trường Cao đẳng Quảng Nam, tạo nên một không gian vừa chính thống, vừa gần gũi để học sinh mạnh dạn suy nghĩ và chia sẻ về định hướng của mình.
Điểm khác biệt của chương trình không nằm ở việc giới thiệu ngành nghề, mà bắt đầu từ một câu hỏi căn bản hơn: “mình là ai”. Từ đó, học sinh được dẫn dắt nhận diện hai nhóm tố chất phổ biến: nhóm thiên về học thuật – yêu thích đọc, suy nghĩ, phân tích và có khả năng học tập dài hạn; và nhóm thiên về thực hành – thích trải nghiệm, học qua làm và mong muốn sớm tiếp cận công việc thực tế. Thông điệp xuyên suốt được nhấn mạnh rõ ràng: không có lựa chọn nào cao thấp, chỉ có lựa chọn phù hợp hay không phù hợp.
Từ việc hiểu bản thân, vấn đề lựa chọn lộ trình sau THCS được đặt ra một cách thẳng thắn. Những phân tích cụ thể về hệ quả của việc “chọn sai hướng” đã giúp học sinh nhận thức rõ hơn: nếu một người thiên về thực hành nhưng cố theo con đường học thuật dài hạn, rất dễ mất động lực và học tập trong trạng thái đối phó; ngược lại, nếu có khả năng học thuật nhưng rẽ hướng quá sớm sang học nghề, các em có thể không phát huy hết năng lực của mình. Một lựa chọn chưa phù hợp có thể khiến các em mất đi vài năm quý giá để điều chỉnh lại.
Trên cơ sở đó, định hướng được đưa ra theo nguyên tắc phù hợp với tố chất: học sinh có xu hướng học thuật nên tiếp tục lộ trình THPT và đại học, trong khi học sinh thiên về thực hành hoàn toàn có thể lựa chọn học nghề hoặc học song song văn hóa – nghề để sớm có kỹ năng và cơ hội việc làm. Đồng thời, chương trình cũng cung cấp thêm góc nhìn thực tế về thị trường lao động, nơi nhu cầu nhân lực kỹ thuật đang ngày càng tăng, góp phần giúp học sinh có cái nhìn cân bằng hơn về các con đường phát triển.
Không chỉ mang ý nghĩa tư vấn, hoạt động còn thể hiện rõ sự gắn kết giữa Đoàn Trường Cao đẳng Quảng Nam và Đoàn xã Tam Mỹ trong mối quan hệ kết nghĩa, khi cùng nhau triển khai những chương trình thiết thực, trực tiếp hỗ trợ học sinh địa phương trong việc định hướng tương lai.
Chương trình khép lại không bằng những quyết định vội vàng, mà bằng một sự thay đổi trong nhận thức: học sinh bắt đầu hiểu rằng việc lựa chọn con đường phía trước không nên dựa vào số đông, mà cần xuất phát từ chính bản thân mình. Và đó cũng chính là giá trị cốt lõi mà chương trình hướng đến – giúp các em biết cách lựa chọn đúng, ngay từ những bước đầu tiên.
Tác giả: Trương Công Nhàn